الوحدة 13:العفو والتّسامح(تراكيب نحوية***الفعل المضارع المنصوب) للأولى متوسط

مشرف عام مميّز تاريخ التسجيل : 22/09/2009

المذكرة رقم 13 في نشاط الصيغ الصرفية
المحور: الـمـجـتـمـع والتسامح .
المستـوى : الأولى المتوسطة.
النشـاط : صــيغ صــرفـيـة .
الموضوع : الفعل المضارع المنصوب .
المرجـع: الـكـتــاب الـمـدرسي.
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
¤الكفاية المستهدفة: القدرة على التحليل
والتعليل والاستنباط ؛ والتعود على دقة الملاحظة للموازنة بين الصيغ المختلفة والمتشابهة فيما بينها
¤مؤشرات الكفاية:يعرف التلميذ الفعل المضارع المنصوب ؛ ويطلع على أدوات النصب المختلفة وإعرابها ؛ ويحدد علامات النصب المختلفة
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

الانطلاق:
الهدف الوسيطي : يثبت التلميذ معلوماته عن المضارع المرفوع ؛ ويستعيد أهم ما درس في القراءة .
التقويم المبدئي : ماذا كان درسنا الماضي ؟ ما الفعل المضارع ؟ كيف يكون في
الأصل ؟ ما علامات رفعه المختلفة ؟
تقديم الدرس: كيف يجب أن نبدأ صباحنا ؟ لم ليست وجوهنا نسخا مكررة ؟ أنحتاج إلى دعوة لنبدأ صباحنا بالعفو ؟

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

بناء التعلمات:
¤ الهدف الوسيطي: يقرأ قراءة صحيحة ؛ يحلل تحليلا منطقيا ؛ يناقش ويستنبط الأحكام المختلفة
.عرض الأمثلة : مَـا أجْـمَـلَ أنْ تَـبْـدَأَ صَـبَـاحَـكَ بِـالْـمَـحَـبَّـةِ وَالـتَّـسَـامُـحِ وَالـصَّـفْـحِ.
لَـنْ يَــتَــجَــشَّــمَ أحَــدُنَــا عَــنَــاءَ الــنَّــظَـــرِ فِـــي وَجْـــهِ الآخَــرِ.
أيُّ دَعْـوَةٍ جَـمِـيـلَـةٍ نَـحْـتَـاجُ إِلَـيْـهَـا كَـيْ يَـبْـدَأَ يَـوْمُـنَـا بِـالْــعَــفْــوِ.
التحليل والاستنتاج : قراءة نموذجية من الأستاذ تتبع بقراءات فردية متتابعة مع
مراعاة إظهار علامات الإعراب المختلفة . ? تَعْرِيفُ الْمُضَارِعِ الْمَنْصُوبِ : حدد الأفعال التي وردت في الأمثلة أمامك ؟ ما نوعها باعتبار زمنها ؟ كيف يكون المضارع ؟ لم لمْ يأت مرفوعا ؟؟
/ تَدْخُلُ حُرُوفٌ عَلَى الْفِعْلِ الْمُضَارِعِ فَتُحْدِثُ فِيهِ تَغْيِيرًا وَاضِحًا عَلَى الْلَفْظِ وَالْمَعْنَى مَعًا.
تأمل الأمثلة مرة ثانية وحدد هذه الحروف التي نصبت الأفعال المضارعة ؟ هل هذه هي الحروف الوحيدة التي تنصبه .? عَلاَمَاتُ نَصْبِ الْمُضَارِعِ : ما علامات رفع المضارع التي درسنا ؟ ما علامات
نصبه أمامك ؟ أهذه هي العلامات الوحيدة لنصب المضارع ؟؟
/ عَلاَمَاتُ نَصْبِ الْمُضَارِعِ هِيَ الْفَتْحَةُ الظَّاهِرَةُ أَوِ الْمُقَدَّرَةُ؛ أَوْ حَذْفُ النُّونِ مِنَ الْأَفْعَالِ
الْخَمْسَةِ .
حدد أداة النصب والمنصوب وعلامته فيما يلي :" لَنْ تَنَالُوا البِرَّ حَتَّى تُنْفِقُوا مِمَّا تُحِبُّونَ ".." كَيْ لاَ يَكُونَ عَلَى اللهِ حُجَّةٌ بَعْدَ الرُّسُلِ ".." وَمَا أُمِرُوا إِلَّا لِيَعْبُدُوا اللَّهَ مُخْلِصِينَ لَهُ الدِّينَ حُنَفَاء وَيُقِيمُوا الصَّلَاةَ وَيُؤْتُوا الزَّكَاةَ وَذَلِكَ دِينُ الْقَيِّمَةِ
". ? مَعَانِي أَدَوَاتِ النَّصْبِ :
ماذا يفيد المضارع عادة ؟ ولما دخلت عليه هذه الحروف هل اكتفت بنصبه فقط ؟ ما المعاني التي جعلت الفعل يفيدها ؟
01 / أَنْ : تَـجْـعَـلُ الْـفِـعْـلَ يُـفِـيـدُ الْـوُقُـوعَ فِي الْـمُـسْـتَـقْـبَـلِ ؛ مَـعَ الـدِّلاَلَـةِ عَـلَـى الْـمَـصْـدَرِ.
02/ لَنْ : تَـجْـعَـلُ الْـفِـعْـلَ مَـنْـفِـيًّـا فِـي الـزَّمَـنِ الْـمُـسْـتَـقْـبَـلِ نَـفْـيًا مُـطْـلَـقًا لاً رُجُـوعَ عَـنْـهُ.
03/ إِذَنْ : تَـجْـعَـلُ الْـفِـعْـلَ يُـفِـيـدُ الْــــــجَــــــــــــــوَابَ عَــنِ الْـفِـعْـلِ الَّـذِي وَقَــعَ قَــبْــلَــهُ.
04/ كَيْ : تَـجْـعَـلُ الْـفِـعْـلَ يُـفِـيـدُ الْـــعِـــلَّـةَ الَّـتِـي مِـنْ أَجْـلِـهَا وَقَـعَ الْـفِـعْـلُ الَّـذِي
قَــبْــلَــهُ.
05/ حَتَّى : تَـجْـعَـلُ الْـفِـعْـلَ يُـفِـيـدُ الْـغَـايَـةَ الَّـتِـي مِـنْ أَجْـلِـهَـا وَقَـعَ
الْـفِـعْـلُ الَّـذِي قَــبْــلَــهُ.
06/ الْلاَّمُ : لاَمُ الـتَّـعْـلِـيـلِ : تَـجْـعَـلُ الْـفِـعْـلَ يُفِيدُ التَّعْلِيلَ لِسَبَبِ وُقُوعِ الْفِعْلِ الَّذِي جَاءَ قَبْلَهُ.
. تَــذَكَّــرْ :تَـدْخُـلُ حُـرُوفٌ عَـلَـى الْـفِـعْـلِ الْـمُـضَـارِعِ فَـتُـحْـدِثُ فِـيـهِ تَـغْـيِـيـرًا وَاضِحًا
عَـلَـيْـهِ مِـنْ حَـيْـثُ :
1. تَـغْـيِـيـرُ لَـفْـظِـهِ بِـجَـعْـلِـهِ مَـنْـصُـوبًا بِـفَـتْـحَـةٍ ظَاهِرَةٍ أَوْ مُقَدَّرَةٍ؛ أَوْ بِحَذْفِ النُّونِ إِذَا كَانَ مِنَ الْأَفْعَالِ الْخَمْسَةِ. تَـغْـيِـيـرُ مَـعْـنَـاهُ كَجَعْلِهِ يَـقَـعُ أَوْ يُـنْـفَى فِي الْمُسْتَقْبَلِ؛ أَوْ
كَجَعْلِهِ يُفِيدُ الـتَّـعْـلِيلَ أَوِ الْغَايَةَ أَوِ السَّبَبَ لِفِعْلٍ سَبَقَهُ.
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

التقويم البنائي:
الهدف الوسيطي: يطبق التلميذ بإعراب المضارع المنصوب.
أعرب الجملة التالية إعرابا تفصيليا :" لاَ يُـمْـكِـنُ أَنْ نُـرْغِـمَ الـنَّـاسَ عَـلَـى أَنْ يَـقِـفُـوا
ضِـدَّ فِـطْـرَتِـهِـم ْالـصَّـافِـيَـةِ ."
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
الختامية:
الهدف الوسيطي: يكتسب التلميذ منهجية العمل المنزلي الموجه ويتزود بأدوات التكوين الذاتي.
تكليف التلاميذ بإنجاز التمرينات الثلاثة من الكتاب المقرر صــ 156 ــ.
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
منقـــــــــــــــــــــــــــــــــول

» الوحدة 14:الإيثار(تراكيب نحوية***الفعل المضارع المجزوم)للأولى متوسط
» الوحدة 12:من عظماء العالم(تراكيب نحوية***الفعل المضارع المرفوع) للأولى متوسط
» الوحدة 13:العفو والتّسامح(نصوص مختارة***العفو عند المقدرة) للأولى متوسط
» الوحدة13:العفو والتسامح(بناء لغوي***المضارع المنصوب) للأولى متوسط
» الوحدة 13:العفو والتّسامح(قراءة مشروحة***فضيلة التّسامح) للأولى متوسط