الوحدة 12:من عظماء العالم(نص تواصلي***البيروني) للأولى متوسط

مشرف عام مميّز تاريخ التسجيل : 22/09/2009

المذكرة رقم 12 في نشاط القراءة المشروحة¹
الوحدة: من عظماء العالم.
المستـوى : الأولى المتوسطة.
النشـاط : نص تواصلي
الموضوع : الـبــيــرونـــي.
المـرجـع: الكتـاب الـمـدرسـي.
ــــــــــــــــــت ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
الكفايةالقاعدية : 01/القدرة على:ـ القراءة الإعرابية المسترسلة والمعبرة.مع
تحديد الفكرة العامة من النص والرئيسية من المغزى، وإثراء الزاد اللغوي المعرفي.
مـؤشـرالكفاية : 01/يتعرف على عبقري مسلم، ويستنبط أهمية الصبر والمثابرة في سبيل الغايات السامية وأولها العلم وتنوير العقول .
02/ يراجع كتابة التاء المربوطة ويتبين مواضع كتابة التاء المفتوحة ورسمها من بعض الأفعال والحروف .
الـــوســـائـــل : 01/كتاب اللغة العربية ص 137 . السبورة .

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
النطلاق:
الهدف الوسيطي: يدرك التلميذ أن العظماء يخلدون رغم موتهم .
¨ تقديم الوحدة : بم اشتهر عظماء الوطن ؟ وما ميزة عظماء الإسلام ؟ أهناك عظماء ذاع صيتهم في العالم كله ؟؟
تقديم الدرس: مِنَ الرِّجَالِ مَنْ رَحَلَ عَنَّا وَلَمْ يَتْرُكْ شَيْئًا فَنَسَيْنَاهُ ؛ وَمِنْهُمْ مَنْ تَرَكَنَا وَلَكِنَّهُ مَا زَالَ حَيًّا فَي قُلُوبِ الْكَثِيرِ مِنَّا بِـسَـبَـبِ مَـا تَـرَكَـهُ مِـنْ أَعْمَالَ تَظَلُّ خَالِدَةً ؛ وَالْبَيْرُونِيُّ أَحَدُ هَؤُلاَءِ الرِّجَالِ الَّذِينَ خَلَّدَهُمُ التَّارِيخُ
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

بناء التعلمات:
الهدف الوسيطي: يقرأ قراءة مسترسلة، يحلل ويناقش ويستنبط الفكرتين العامة والرئيسية.
¨ مراقبة الفهم : من هو بطل هذه القصة ؟ بم لقب البيروني ؟ لماذا لقبوه بالأستاذ ؟ هات الفكرة العامة للنص ؟
الفكرة العامة: الْبَيْرُونِيُّ أُسْتَاذٌ لِذَكَائِهِ وَعَبْقَرِيَّتِهِ وَغَزَارَةِ إِنْتَاجِهِ وَبُرُوزِهِ فِي مُخْتَلَفِ الْعُلُومِ وَالْفُنُونِ، وَتَعَمُّقِهِ فِي دِرَاسَتِهَا .
¨ تعميق الفهم : قراءة نموذجية للنص وقراءات فردية متتابعة مع مراعاة تصحيح الأخطاء واحترام آليات القراءة.
المعجم والدلالة: فاقت: تجاوزت وتعدت خوارزم : مدينة في آسيا . العبقرية : نسلم منه، قوة
الخلق والإبداع عامة شتى العلوم : مختلفها. التحري : البحث الحثيث عن الحقيقة. يعكف عليه : يلزمه وينصرف إليه بكليته . تدوينها : كتابتها وتسجيلها. البراهين : الأدلة والحجج الدامغة البينة. المستشرق : المحب لأدب الشرق الباحث فيه .?
-الأســئــلــة :
- أين ولد البيروني ؟ ومتى كان ذلك ؟ - كيف كان البيروني ؟ بماذا كان يتميز عن غيره ؟ - في أي مجال برز البيروني ؟ ماذا كانت طريقته في العمل ؟
- متى كان يقوم بتدوين المعلومات ؟ ما معنى يطمئن إلى صحتها ؟
- ماذا قال فيه المستشرق الأمريكي آرثر بوب ؟ علام يدل هذا القول ؟
الفكرة الرئيسية : {{ يَرْفَعِ اللَّهُ الَّذِينَ آمَنُوا مِنكُمْ وَالَّذِينَ أُوتُوا الْعِلْمَ دَرَجَاتٍ وَاللَّهُ بِمَا تَعْمَلُونَ خَبِيرٌ (11) }} المجادلة
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

الرسم الإملائي:
¤ الهدف الوسيطي: يدرك التلميذ رسم التاء المفتوحة .
تأمل الجملة التالية :" فاقت عبقرية البيروني عباقرة المسلمين ". ولاحظ كلمة " فاقت " !! ماذا نعربها ؟ أهي اسم ؟ بأي حرف انتهى هذا الفعل ؟ وكيف كتبت التاء هنا ؟ هذه التاء أصلية في الفعل أم زائدة
/ تُـكْـتَـبُ الـتَّـاءُ مَـفْـتُـوحَـةً فِـي الْـفِـعْـلِ إِذَا كَـانَـتْ زَائِـدَةً فِـيـهِ مِــثْــلَ :" رَحَــلْــتُ – رَحَــلْــتَ – رَحَــلْــتِ".
انظر الأفعال:" مات – صمت – سكت ". أيمكن الاستغناء عن التاء هنا ؟ كيف تعتبر هذه التاء ؟ كيف تكتب ؟
/ تُـكْـتَـبُ الـتَّـاءُ مَـفْـتُـوحَـةً فِـي الْـفِـعْـلِ إِذَا كَـانَـتْ أَصْـلِـيَّـةً فِـيـهِ مِــثْــلَ :" مَــــاتَ – فَــــاتَ – سَــــكَـــتَ".
وَفِـــي الْـــحُـــرُوفِ الــثُّــلاَثِــيَّـــةِ مِـــثْـــلَ :" لَــــيْــــتَ – لاَت رُبَّــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــتَ
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــت

الختامية:
الهدف الوسيطي: يطبق التلميذ على التاء بنوعيها ، ويستوعب رسمها بدقة .
تحليل التمرينين الثاني والثالث صـــ139 . وتكليفهم بالأول
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

» الوحدة10:من عظماء العالم (نص أدبي***البيروني) للأولى متوسط
» الوحدة 10: من عظماء وطني( نص تواصلي***العربي بن مهيدي) للأولى متوسط
» الوحدة 12: من عظماء العالم( نص أدبي***دافينشي143)للأولى متوسط
» الوحدة 12:من عظماء العالم(قراءة مشروحة***فليمنج) للأولى متوسط
» الوحدة 12:من عظماء العالم(نصوص مختارة***ليوناردو دافنشي) للأولى متوسط