الوحدة :أثر العلم في الحياة (نص تواصلي****الكتاب الإلكترونيّ)للأولى متوسط متوسط

مشرف عام مميّز تاريخ التسجيل : 22/09/2009

المذكرة رقم 03 في نشاط القراءة المشروحة
الوحـدة: أثـر العلم في الحياة
الموضوع : الكتاب الإلكتروني:
الكفايةالقاعدية : القدرة على:ـ القراءة الإعرابية والمعبرةوالمسترسلة .تحديد الفكرة العامة والرئيسية، وإثراء الزاد اللغوي.
مؤشر الكفاية : يعرف تطور وسائلالاتصال، يعرف معنى المصطلح العلمي، يذكر دلالة علامات الوقف المختلفة .الـــوســـائـــل:كتاب اللغة العربية ص 29. السبورة .
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
*- الهدف الوسيطي:يدرك التلميذ أن عصرنا عصر اختراعات فذة عظيمة .
*-تقديم الوحدة : ماذا اخترع لنا العلم الحديث ؟ كيف اعتبر اختراع الصاروخ ؟ هل توقفت التكنولوجيا عند ذاك ؟
*-تقديم الدرس: لقد تعددت الابتكارات العلمية وتنوعت في عصرنا، وأصبحت تقدم لنا خدمات جليلة، ومن ذلك ما ستعرفه من خلال النص التالي ؟ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــبناء التعلمات:*-الهدف الوسيطي:
يقرأ قراءة مسترسلة، يحلل ويناقش ويستنبط الفكرتين العامة والرئيسية.
*-مراقبةالفهم : قراءة صامتة للنص .
*-- الأســئــلــة : عم يحدثنا النص اليوم ؟ ما الكتاب الإلكتروني ؟ مم مكننا الكتاب الإلكتروني الآن ؟
الفكرة العامة : الْكِتَابُ الإِلِكْتُرُونِيُّ يُمَكِّنُنَا مِنَ الاِطِّلاَعِ عَلَى الْمَعْلُومَاتِالْكَثِيرَةِ وَالْمُتَنَوِّعَةِ دُونَ جُهْدٍ أَوْ عَنَاءٍ.
*-تعميق الفهم: قراءة نموذجية للنص .*-قراءات فردية متتابعة مع مراعاة تصحيح الأخطاء واحترام آليات القراءة ، مع التشديد علىالوصل والفصل،
المعجم والدلالة: هيئة: شكل. مزايا:جمع مزية، وهي الصفة والسمة الحسنة. يستعرض:يقدم بالتفصيل الكبير. التخزين: الجمع . الانترنيت: شبكة عالمية للاتصالات وتبادل المعلومات.
*--الأســئــلــة: ــ ماذا يعني الكتاب الإلكتروني ؟ ــ بماذا يتميز عن الكتاب العادي المعروف ؟ ولماذا ؟ ــ في النص مجموعة من المصطلحات العلمية .. استخرجها .. ــ ما نوع الملفات الإلكترونية التي تخزن بها الكتب ؟ ــ ما البرنامج الذي ينشئ ويستعرض ملف الوثيقة ؟ ــ وما هو قارئ وثائق أدوب ؟
الاستثمار : بم يتميزعصرنا هذا ؟ أيمكننا أن نبقى بعيدين عن التكنولوجيا الحديثة ؟ بم يمكننا أن نواكب عصرنا ؟
الفكرة الرئيسية: إِنَّهُ الْعَقْلُ بِدْعَةُ اللهِ فِي الإِنْسَانِ *** مَاضٍ فِي سُلَّمِ الاِرْتِقَاءِ.
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

الرسم الإملائي:*-

الهدف الوسيطي:يطبق التلميذ على علامات الترقيم المدروسة .وردت علامات ترقيم في الفقرة التالية، اذكرها، واذكر سبب استعمال كل واحدة منها .{{" « هَـلْ تَـعْـلَـمُ مَـاذَا يَـعْـنِـي الْـكِـتَـابُ الإِلِـكْـتُـرُونِـيُّ ؟ إِنَّـهُ كِـتَـابٌ تَـمَّ تَـخْـزِيـنُ صَـفَـحَـاتِـهِ عَـلَـى هَـيْـئَـةِ مَـلَـفٍّ إِلِـكْتُرُونِيٍّ ، وَمَا دَامَ أَنَّهُ مَلَفٌّ إِلِكْتُرُونِيٍّ فَهُوَّيَتَمَيَّزُ بِعِدَّةِ مَزَايَا لاَ تَتَوَافَرُ فِي الْكِتَابِ الْعَادِيِّ الْمَصْنُوعِ مِنَ الْوَرَقِ . »}}

علامة الاستفهام: {{ لأن الجملة استفهام }} الـمــزدوجــتــان: {{ لأن الكلام منقول وليس لصاحب النص }

الـــفـــاصـــلـــة: {{ دلالة على أن الجمل متجانسة وغيرمكتملة }}

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

الختامية:*-
*-الهدف الوسيطي: ترويض اللسان على القراءة الصحيحة والنطق السليم .
التطبيق المنزلي : تكليف التلاميذ بقراءة نص القراءة الثاني، والتفكير في الأفكار المختلفة
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ[/right]
منقـــــــــــــــــوللفائدة

» الوحدة :أثر العلم في الحياة (قراءة مشروحة**** الكلب الرّبوتيّ)للأولى متوسط متوسط
» الوحدة: أثر العلم في الحياة (صيغ صرفيّة***المجرّد والمزيد)للأولى متوسط
» الوحدة: أثر العلم في الحياة (نصوص مختارة***قلم الإنترنيت)للأولى متوسط
» الوحدة الثالثة: أثر العلم في حياة الإنسان(الكتاب الإلكتروني) للأولى متوسط
» الوحدة 12:من عظماء العالم(نص تواصلي***البيروني) للأولى متوسط