الوحدة 05:العلاقات بين الأسر(تعبير شفهي***الأخت الكبرى) للأولى متوسط

مشرف عام مميّز تاريخ التسجيل : 22/09/2009

المذكرة رقم 05 في نشاط التعبير الشفهي
الوحـدة:العلاقات الأسرية.
المستـوى: الأولى المتوسطة.
النشـاط: التعـبـيرالـشـفـهـي.
الموضوع: الأخـت الـكـبـرى .
المرجـع: الـكـتـاب الـمـدرسي.
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
¤الكفاية المستهدفة: القدرةعلى التعامل مع النصوص- بعث الميل إلى البحث والمطالعة وترسيخه - التعبير
الشفهي بلغة سليمة وأفكار واضحة.
¤مؤشرات الكفاية:- إدراك مكانة الأخت الكبرى بين أفراد عائلتها؛ ودورها في البيت.- والتدرب على
إنجاز بطاقة قراءة للنص.- ثم تلخيص النص..
¤الوسائل: كتاب اللغة العربية صــ 60 ــ ، السبورة
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
الانطلاق:

الهدف الوسيطي: يثبت التلميذ مكتسباته الأولية في فهم النص ويدعمها.
تقويم مبدئي: مراقبة مطالعة التلاميذ للنص صــ 49 ــ من البطاقة الفنية .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
بناء التعلمات:
الهدف الوسيطي: يحلل ويناقش ويسرد وقائع محددة بلسان عربي فصيح ما أمكن .
/ ` التعبيرالشفهي:يقدم التلاميذ عروضهم المنجزة مع مراعاة :
*الوقفة السليمة ، الهدوء , استعمال اللغة الفصحى , ترتيب الأفكار , المحافظة على مضمون النص , توظيف المكتسبات الغوية والمعرفية . * يتناول التلاميذ الكلمة لإبداء آرائهم من حيث المنهجية والأفكار واللغة بتصحيح فكرة أو إثرائها أو نفيها وإثبات غيرها .... * يتدخل الأستاذ في الوقت المناسب : لتوجيه التلاميذ إلى تصحيح أخطائهم وحثهم على الالتزام بالهدوء وتشجيعهم على المشاركة في الحوار ومساعدتهم على صياغة أفكارهم .
* بطاقة قراءة للنص : لنرجع إلى النص ونحدد :
- العنوان: الأخت
الكبرى. - المرجع: جرجس المارديني-بتصرّف-
- نوع النص: نثر - طبيعة النص: أدبية
- نمط النص: وصفي
- موضوع النص: علاقات أخت كبرى في إطار عائلتها.
* .محتوى النص (الأفكار)
:*- الأُخْتُ الْكُبْرَى أُمٌّ ثَانِيَّةٌ لاَ يَنَامُ إِخْوَتُهَا إِلاَّ عَلَى ذِرَاعَيْهَا أَوْ بِجَانِبِهَا.
*- الأُخْتُ الْكُبْرَى أُمٌّ ثَانِيَّةٌ تُعَلِّمُ إِخْوَتَهَا السَّيْرَ زَحْفًا وَمَشْيًا وَالْكَلاَمَ الطَّيِّبَ.
*- الأُخْتُ الْكُبْرَى حُرِمَتْ مِنَ الدِّرَاسَةِ لِتَنْظَمَّ إِلَى حَلَقَةِ الأَبِ وَالأُمِّ الْمَسْؤُولَيْنِ.
*- الأُخْتُ الْكُبْرَى تَكْتَسِبُ اِحْتِرَامَ وَالِدَيْهَا وَتُشَارِكُهُمَا الرَّأْيَ وَالْمَشُورَةَ وَالْهُمُومَ.
* أهمية النص (المغزى):ماذا خسرت الأخت الكبرى مع الانقطاع عن الدراسة ؟ وماذا ربحت مع الانقطاع للبيت ؟ إن نجاح هذه الأخت في مهمتها أكسبها مكانة فيم يظهر ذلك؟؟ إرضاء الوالدين إلى أين يؤدي بنا؟؟
{{ إِنَّ اللَّهَ تَـعَـالَـى حَـرَّمَ عَـلَـيْـكُـمْ عُـقُـوقَ الْأُمَّـهَـاتِ، وَمَـنْـعًـا وَهَـاتِ، وَوَأْدَ الْـبَـنَـاتِ. وَكَرَّهَ لَكُمْ قِـيـلَ وَقَـاَل، وَكَـثْـرَةَ الـسُّـؤَالِ، وَإِضَاعَـةَ الْـمَـالِ }} مُـتَّـفَـقٌ عَـلَـيْـهِ.
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
تقويم بنائي:

¤ الهدف الوسيطي: يدعم التلميذ ثروته اللغوية : مفردات وتعابير. ويتدرب على التعبير من خلال بطاقة قراءة .
تلخيص النص :اِنْقَطَعَتِ الأُخْتُ الْكُبْرَى عَنِ الدِّرَاسَةِ بَاكِرًا لِتَنْظَمَّ مِنْ صُفُوفِ الأَوْلاَدِ إِلَى حَلَقَةِ الأُمَّهَاتِ
وَالآبَاءِ؛ وَصَارَتْ بِذَالِكَ أُمًّا ثَانِيَةً لإِخْوَتِهَا: لاَ يَنَامُونَ إِلاَّ عَلَى ذِرَاعَيْهَا، تُنَاغِيهِمْ وَتُغَنِّي لَهُمْ لِتُفْرِحَهُمْ وَتُزِيلُ حُزْنَهُمْ؛ وَتُعَلِّمُهُمُ السَّيْرَ وَهُمْ يَدْرُجُونَ أَمَامَهَا، وَالْكَلاَمَ الطَّيِّبَ. فَاكْتَسَبَتْ بِذَلِكَ حُبَّ إِخْوَتِهَا وَاحْتِرَامَ وَالِدَيْهَا الَّذَيْنِ صَارَا يُشْرِكَانِهَا فِي أُمُورِ الْبَيْتِ، كَمَا صَارَتِ الأُمُّ تُشَارِكُهَا هُمُومَهَا جَمِيعِهَا.

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

الخاتمة:
الهدف الوسيطي: يتدرب التلميذ على آليات القراءة المعبرة. قراءات فردية للنص إن بقي الوقت لذلك حتى يتدرب التلاميذ على آليات القراءة ودراسة النص.

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

تاريخ التسجيل : 22/10/2011

بارك الله فيك

مشرف عام مميّز تاريخ التسجيل : 22/09/2009

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

شكرا جزيلا

» الوحدة05:العلاقات بين الأسر( تعبير شفهي*** الأخت الكبرى) للأولى متوسط
» الوحدة الخامسة: العلاقات بين الأسر(تعبير كتابي***الفقرة) للأولى متوسط
» الوحدة 05:العلاقات بين الأسر(نصوص مختارة***أنا وابنتي) للأولى متوسط
» الوحدة 05:العلاقات بين الأسر(صيغ صرفية***الفعل المعتل وأقسامه) للأولى متوسط
» الوحدة 05:العلاقات بين الأسر( قراءة مشروحة***المحسن إلى أخوية) للأولى متوسط