الاختبار الثالث في اللغة العربية للسنة الرابعة

مشرف عام مميّز تاريخ التسجيل : 22/09/2009

النص:
كان العمل و لا يزال شريعة الحياة الكبرى في كل زمان و مكان, كثير من الناس يقضون ايامهم متثائبين على الارائك متكئين لا يريدون ان يملأوا صفحات حياتهم الفارغة شيئـا, يمرون دون[ ان ينفعوا] او يفيدوا,الكسل يغريهم والبطالة ايامهم لأنهم يكرهون ان يعملــوا.
و لكن الجزاء الذي اعدته الحياة لهؤلاء,هو السآمة التي تتبعهم حيثما نزلوا,و توحي اليهم الملل من كل شيء في الوجود حتى يروا ان هذه السآمة التي نزلت بهم هي اشق عليهم من قسوة العمل.
و العمل من مقومات الفضيلة كما ان الكسل من مقومات الرذيلة و الانسان العطل كالماء الراكد الذي اسن وصار خبيثا فيركد خياله وتجف عاطفته وتحتقره العيون,و لكن هل كان العمل نفسه مفصولا عن التعب والشقاء ؟ اليس واجبا مفروضا علينا؟ بلا و من واجبنا الخضوع له لانه ضرورة محتومة فبالعمل وحده ينال العامل ما يحتاج اليه في اسعاد نفسه .
يقول احدهم : ان الجوع [يستطيع ان يترصد] باب الرجل العامل ولكنه لا يجرؤ علـى اقتحامه.
مصطفى لطفي المنفلوطي
الاسئلـة:
البناء الفكري:
1)- عبر الكاتب عن الكسل بألفاظ مختلفة استخرج اثنين منها
2)- السآمة من الكسل تنزل بصاحبها شقاء و العمل ينزل بصاحبه شقاء ما الفرق بين الشقاءين؟
3)- ما النمط الغالب على النص؟ ولماذا ؟
4)- كان العمل و لايزال شريعة الحياة بماذا توحي لفظة كان ولايزال؟
البناء الفني:
1)- البطالة تاكل ايامهم:ما نوع الصورة البيانية في هذه العبارة؟
و ما اثرها في المعنى ؟
2)- استخرج من النص طباقا.
البناء اللغوي:
1)- ما محل الجملتين من الاعراب
2)- اعرب ما تحته خط في النص.
الوضعية الادماجية:
اذا كان العمل من مقومات الفضيلة فان الكسل من مقومات الرذيلة على ضوء ذلك اكتب موضوعا (في عشرة اسطر) تبين فيها ضرورة العمل في حياة الفرد والمجتمع مبرزا الاثار السلبية للبطالة موظفا ما يلي: استعارة مكنية – اسلوب مدح او ذم- الجملة المركبة (الواقعة خبرا للنواسخ).

» الاختبار الثالث في اللغة العربية للسنة الرابعة
» الاختبار الأخير في اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط
» الاختبار الأول في اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط
» الاختبار الأول في اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط
» الاختبار الأوّل في مادّة اللغة العربية للسنة الرابعة متوسّط