الوحدة 09:التضحيّة(قراءة مشروحة***شجاعة فدائي)للأولى متوسط

مشرف عام مميّز تاريخ التسجيل : 22/09/2009

المذكرة رقم 09 في نشاط القراءة المشروحة²
الوحـدة: الـــتــضـحـيـة.
المستـوى : الأولى المتوسطة.
النشاط : قراءة مشروحة².
الموضوعشجاعـةفـدائـي.
المرجـع: الكتاب المدرسي.
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
¤الكفاية المستهدفة: القدرة على التحليل
والتعليل والاستنباط ؛ والتعود على دقة الملاحظة للموازنة بين الصيغ المختلفة والمتشابهة.
¤مؤشرات الكفاية: يعرف واجب الأبناء اتجاه الوطن، ويقدس التضحية من أجل الوطن،ويحترم المجاهدين عامة .ـ مع احترام الوقف.
¤الوسائل: كتاب اللغة العربية صــ 103 ــ , السبورة.
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
الوضعيات:
الهدف الوسيطي: يدرك التلميذ أن صفة التحدي هي ميزة الفدائيين الجزائريين .
¨ تقويم مبدئي: أكان الشيخ خائفا من القائد الفرنسي ؟ بم ضحى ؟ أتدري ما تدل عليه ابتسامته الماكرة تلك ؟
¨ تقديم الدرس: تَحَدِّي الْمُسْتَعْمِرِ الْفِرَنْسِيِّ كَانَتِ الصِّفَةَ الْبَارِزَةَ عِنْدَ كُلِّ الْجَزَائِرِيِينَ، كَبِيرِهِمْ وَصَغِيرِهِمْ، وَمِنْ بَيْنِ هَذَا التَّحَدِّي مَا قَامَ بِهِ الشَّيْخُ فِي النَّصِّ الْمَاضِي، وَمَا سَنَعْرِفُهُ مِمَّا قَامَ بِهِ مَخْلُوفُ وَأُخْتُهُ زُهُورُ فِي النَصِّ.
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
بناء التعلمات:
الهدف الوسيطي: يقرأ قراءة واعية،ويفهم معاني النص، ويستخرج الأفكار عامة.
¨ مراقبة الفهم العام : .بماذا قام مخلوف وأخته زهور ؟ كيف كان مخلوف طوال الوقت ؟ أكانت المهمة سهلة ميسورة ؟
?ف-ع:مَخْلُوفُ الْفِدَائِيُّ يُفَجِّرُ مَرْكَزَ الشُّرْطَةِ وَيُضَحِّي بِنَفْسِهِ .
الهدف الوسيطي: يثبت التلميذ معلوماته، ويتدرب على القراءة المسترسلة.
* تكليف التلاميذ بقراءة النص ثانية، والتوقف عند معانيه السامية.
/ تعميق الفهم :
¨ قراءة نموذجية للنص. وقراءات فردية متتابعة مع مراعاة تصحيح الأخطاء واحترام
آليات القراءة .
` *الفقرة الأولى: (( مَرَرْتٌ أًمَامَ . . . مُطْمَئِنَّ الْبَالِ ))قراءة الفقرة قراءات فردية سليمة.
?
شرح المفردات : المظليين: فرقة من الجيش الفرنسي اشتهرت بقسوتها . القصبة: حي شعبي بالعاصمة شهد ما شهد .
-الأسئلة : من اعترض مخلوفا وهو يسير في الطريق ؟ لماذا ؟ أكان خائفا أو مترددا وهو يعبر الحاجز الأمني ؟
فj: مَخْلُوفُ يَعْبُرُ الْحَاجِزَ الأَمْنِيَّ بِخِفَّةٍ وَرَبَاطَةِ جَأْشٍ كَبِيرَيْنِ .
` * الفقرة الثانية: (( ثُمَّ جَاءَتِ الْلَحْظَةُ . . . هُنَا وَرَاءَ الْجِدَارِ)) قراءة الفقرة قراءات فردية سليمة.?شرح المفردات : الحاسمة: الحساسة الصعبة. القذرة: المتسخة . كياني: جسمي وروحي ومشاعري جميعها .
-الأسئلة : لم كانت عينا زهور متعلقتين بمخلوف ؟ ماذا كانت تتوقع عند الحاجز ؟ أين لحقت بأخيها مخلوف ؟
ف2: زُهُورُ تَلْتَحِقُ بِأَخِيهَا مَخْلُوفٍ لِتُعْطِيَهُ الْقَنَابِلَ وَالْمُتَفَجِّرَاتِ .
` * الفقرة الثالثة: (( وَبَعْدَ دَقِيقَةٍ وَاحِدَةٍ . . . ((تَحْيَا الْجَزَائِرُ)) )) قراءة الفقرة قراءات فردية سليمة.
?شرح المفردات : ينوي: يقررفي نفسه. لا يجرؤ: لا يُقدم ولا يستطيع ذلك. الاندفاع: الإقدام من غير تراجع ..
-الأسئلة : ما أهم صفة في مخلوف ؟ هل كانت زهور نفسها تظن ذلك ؟علام برهن مخلوف ؟ كيف كانت نهايته ؟
ف3: مَخْلُوفُ يُفَجِّرُ الْمَرْكَزَ وَالدَّوْرِيَّةَ وَيَسْقُطُ شَهِيدًا شَرِيفًا .
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
التقويم البنائي:
الهدف الوسيطي: يدرك التلميذ أن التضحية تخلد صاحبها وتعطر ذكره.
* بماذا تشعرون بعد قراءة هذا النص ؟ هل ترانا كهؤلاء ؟إذن فلنحترم العلم الذي مات من أجله الشجعان!!
* ما هي المكانة التي تضع فيها مخلوفا ؟ لماذا ؟ هل نحن فقط من يعتبر مخلوفا وأمثاله أبطالا وشجعانا ؟
? ف-ر: { وَلاَ تَحْسَبَنَّ الَّذِينَ قُتِلُواْ فِي سَبِيلِ اللّهِ أَمْوَاتاً بَلْ أَحْيَاء عِندَ رَبِّهِمْ يُرْزَقُونَ }
آل عمران 169
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
الخاتمة:
الهدف الوسيطي: يثبت التلميذ معلوماته، ويتدرب على القراءة المسترسلة.
* تكليف التلاميذ بقراءة النص ثانية، والتوقف عند معانيه السامية.
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
منقـــــــــــــــــــــــــول

» الوحدة09:التضحيّة(قراءة مشروحة***شجاعة فدائيّ)
» الوحدة :أثر العلم في الحياة (قراءة مشروحة**** الكلب الرّبوتيّ)للأولى متوسط متوسط
» الوحدة 14:الإيثار( قراءة مشروحة***الصداقة الحقة) للأولى متوسط
» الوحدة 16:الأعياد الدينية(قراءة مشروحة***عيد الأضحى) للأولى متوسط
» الوحدة 15 : النّظام ( قراءة مشروحة*** من عجائب النّمل 174) للأولى متوسط