الوحدة 17: الأعياد الوطنية( نص تواصلي***الأعياد) للأولى متوسط

مشرف عام مميّز تاريخ التسجيل : 22/09/2009

·
17¹
الـمـجال: الأعـيـادالـوطـنـيـة .
الـمـسـتـوى : الأولـى الـمـتوسطة.
النشـاط : قــراءة مـشـروحـة
الموضوع : الأعـــــــــيــــاد .
المـرجـع: الكتـاب الـمـدرسـي.
الكفاية القاعدية : القدرة على:ـ القراءة الإعرابية والمعبرة والمسترسلة .تحديد الفكرة
العامة والرئيسية،وإثراء الزاد اللغوي المعرفي .
مـؤشـر الكفاية : يعرف معنى العيد،ويستنبطالباعث على هذه المواسم والأعياد ؛ ويعتز
بتاريخ الآباء والأجداد بإحيائها وأخذ العبرة منها.
الـــوســـائـــل :
كتاب اللغة العربية ص تقديم الوحدة ما الذي يفعله المسلمون يوم العيد ؟ هل العيد يوم للفرح
والأكل والشرب واللهو أم الاعتبار ؟؟
: عَرَفَ الْإِنْـسَـانُ الْأَعْـيَـادَ مُـنْـذُ الْـقِـدَمِ، فَـهِـيَ تُـمَـثِّـلُ الْـمَـحَـطَّـاتِ
الْـبَـارِزَةَ فِـي حَـيَـاتِـهِ، لِـذَلِـكَ
فَـهُـوَ يُـحَـافِـظُ عَـلَـيْـهَـا، وَيَـقُـومُ بِـإِحْـيَـائِـهَـا كُـلَّـمَـا كَـانَـتِ الْـفُـرْصَـةُ مُـتَـاحَـةً.
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــبناء التعلمات:
الهدف الوسيطي: يقرأ قراءة مسترسلة، يحلل ويناقش ويستنبط الفكرتين العامة والرئيسية.
:الأســئــلــة كيف اعتبر الكاتب الأعياد ؟ لم تتخذ الأمم هذه الأعياد ؟
أهي مجرد أيام للفرح والزينة والابتهاج ؟؟

: الإِنْسَانِ، تُتَّخَذُ لِلتَّرْفِيهِ عَنِ النَّفْس

تَقْوِيَّةً لِلْعَزَائِمِ وَشَحْذًا لِلْهِمَمِ تعميق الفهم قراءات فرديةالمعجم والدلالة: :. تُسَرِّي حَفَّزَا شجعا على الأمر ودفعا إليه بتحبيبه للنفس . :
صفحات جميلة مشرفة.عَنْ أَيِّ شَيْءٍ تُعَبِّرُ هَذِهِ الأَعْيَادُ ؟اُذْكُرْ بَعْضَ الأَعْيَادِ الَّتِي نَحْتَفْلُ
بِهَا نَحْنُ فِي الْجَزَائِرِ ؟
مَا هُوَ الأَثَرُ الَّذِي تَتْرُكُهُ الأَعْيَادُ فِي أنْفُسِنَا ؟
استثمار الفهم : بم تذكرنا تلك الأعياد ؟ أتبرز أعمالنا نحن وإنجازاتنا ؟
لمن النعيم يوم القيامة ؟ ما الجزاء من القرآن؟
الفكرةالرئيسية :
{كُلُوا وَاشْرَبُوا هَنِيئاً بِمَا أَسْلَفْتُمْ فِي الأَيَّامِ الْخَالِيَةِ } الحاقة
ـــــــــــــــــــــ
الرسم الاملائي:
الهدف الوسيطي: يتعرف على مواطن حذف الألف.
الرسم الإملائي :
استخرج من النص أربع كلمات كتبت الهمزة في أولها همزة وصل، واذكر السبب !!
اذكر لم كتبت الهمزة في أول هذه الكلمات همزة وصل :
اذكر أربعة أسماء تكون مبدوءة بهمزة وصل.[/b]
يُـحْـذَفُ حَـرْفُ الْأَلِـفِ اصْـطِـلَاحًا مِـنْ كَـلِـمَـاتٍ عَـرَبِـيَّـةٍ مَـشْـهُـورَةٍ عِـنْـدَ الْـكِـتَـابَـةِ وَهِـيَ :
(( اِجْـتِـمَـاعٌ– اِرْتَـجَـلَ – اِتِّـجَـاهٌ – اِسْـتَـغْـفَـرَ – اِنْـشِـرَاحٌ – اِسْـمَـعْ –اِسْـتِـقْـلاَلٌ ))
ــــــــــــــــــ
الختامية:
الهدف الوسيطي: يتمرن التلميذ على العمل المنهجي ويتدرب على آليات البحث .
وتكليفهم بقراءة النص الموالي " ذِكْرَى أَوَّلِ نُوفَمْبَرَ" وتحديد الأفكار المختلفة فيه.
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
منقــــــــــــــــــول

» الوحدة 17: الأعياد الوطنية(بناء لغوي *** اسم المفعول)للأولى متوسط
» الوحدة 17: الأعياد الوطنية(تعبير شفهي *** يوم الاستقلال)للأولى متوسط
» الوحدة 17: الأعياد الوطنية(نصوص مختارة***نوفمبر) للأولى متوسط
» الوحدة 17: الأعياد الوطنية( القراءة المشروحة***ذكرى أول نوفمبر) للأولى متوسط
» الوحدة 16:الأعياد الدينية(تطبيقات***حل التمارين 187-190) للأولى متوسط