الوحدة 09:التضحيّة(نص تواصلي***فداء الوطن)للأولى متوسط

مشرف عام مميّز تاريخ التسجيل : 22/09/2009

المذكرة رقم 09 في نشاط القراءة المشروحة¹
الـمـجال: الـتـضـحـيـة.
المستـوى : الأولى المتوسطة.
النشـاط : قـراءة مشروحة¹.
الموضوع : فــداء الــوطــن.
المـرجـع: الكتـاب الـمـدرسـي.
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
الكفاية القاعدية : *القدرة على:ـ القراءة الإعرابية والمعبرة والمسترسلة .تحديد الفكرة العامة والرئيسية، وإثراء الزاد اللغوي المعرفي .
¤ مـؤشـر الكفاية : *يدرك أهمية التضحية من أجل الوطن، وكيف أنه فوق كل شيء. كتابة الكلمات التي تنتهي بتاء مربوطة كتابة صحيحة .
¤ الـــوســـائـــل : * كتاب اللغة العربية ص 99 . السبورة .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
وضعية الانطلاق:
¤ الهدف الوسيطي: يدرك التلميذ أن التضامن لا يعني شيئا من دون تضحية .
¨ تقديم الوحدة : في نص التضامن لم يسعد أفراد الأسرة.. لماذا ؟ بم نسعد بعضنا؟ وبم نسعد وطننا ونعلي رايته ؟
تقديم الدرس: النَّاسُ مِنْ أَجْلِ الْوَطَنِ يُضَحُّونَ بِالْمَالِ وَالْوَلَدِ، وَالنَّفْسِ وَالنَّفِيسِ؛ وَ لاَ شَكَّ أَنَّكَ سَمِعْتَ بَعْضَ الْقِصَصِ عَنْ تَضْحِيَّةِ آبَائِنَا .. وَإِذَا أَرَدْتَ مَعْرِفَةَ ذَلِكَ بِنَفْسِكَ فَعَلَيْكَ بِمُطَالَعَةِ النَّصِّ التَّالِي وَهُوَ نَمُوذَجٌ حَيٌّ عَلَى التَّضْحِيَّةِ
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
بناء التعلمات :
الهدف الوسيطي: يقرأ قراءة مسترسلة، يحلل ويناقش ويستنبط الفكرتين العامة والرئيسية.
¨ مراقبة الفهم : قراءة صامتة للنص .- الأســئــلــة :
* من هم أبطال هذه القصة ؟ إلام تعرض الصبي والشيخ معا ؟ بم ضحى الشيخ العجوز ؟ أكان القائد رجلا رحيما ؟
الفكرة العامة: الشَّيْخُ يُضَحِّي بِاِبْنِهِ الْوَحِيدِ خَوْفًا عَلَى سِرِّ الْمُجَاهِدِينَ ؛وَلِعِلْمِهِ أَنَّ الْقَائِدَ الْفِرَنْسِيَّ لَنْ يَرْحَمَ أَحَدًا فِي الْقَرْيَةِ.
¨ تعميق الفهم : قراءة نموذجية للنص .
¨ قراءات فردية متتابعة مع مراعاة احترام آليات القراءة ، و التشديد على الوصل والفصل، مع أل التعريف خاصة .
المعجم والدلالة: يَشِيَ بِي: يبلغ ما يصدر عني من قول أو عمل إلى الآخرين، وينقله لهم ليوقع بيننا العداوة والشر المستطير. نَأْمَنُ شَرَّهُ :نسلم منه، لا نخاف منه. نُؤْمِنُ بِهِ :
نصدقه ونعتقد به. اِغْتَاظَ :غضب غضبا شديدا .
?- الأســئــلــة :
- لماذا خرج القائد الفرنسي مع جنوده إلى القرية ؟ ماذا وجد في طريقه إلى القرية ؟.
- ماذا طلب القائد من الشيخ ؟ كيف كان رد الشيخ ؟ ولماذا؟.
- علام يدل عمل الشيخ هذا ؟ ما رأيك في هذا العمل الذي قام به ؟
- هل أدركت كيف جاء الاستقلال ؟.؟
الفكرة الرئيسية:لَنْ يَسْلَمَ الشَّرَفُ الرَّفِيعُ مِنَ الأَذَى *** حَتَّى يُرَاقَ عَلَى جَوَانِبِهِ الدَّمُ ï
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
الرسم الإملائي:
الهدف الوسيطي: يدرك التلميذ رسم التاء المربوطة بمعرفة مواضعها.
* كلمة " قَرْيَةٌ " دلت على مفرد أو جمع ؟ ما نوع هذا المفرد ؟ كيف كتبت التاء في هذا المفرد المؤنث ؟.وتأمل الكلمات التالية :" سُعَاةٌ ، رُمَاةٌ ، قُضَاةٌ ." أهي مفردات أم جموع ؟ ما هو مفرد كل كلمة منها ؟ كيف كتبت التاء؟
* لاحظ الجملة التالية :" ثمة كتاب فوق الطاولة." علام تدل كلمة " ثَـمَّـةَ " كيف كتبت التاء فيها ؟.
* لاحظوا الكلمات : قَرْيَةٌ، غَزْوَةٌ ، ثَعْلَبَةٌ . كيف كتبت التاء في آخرها ؟ لماذا ؟
& التَّاءُ الْمَرْبُوطَةُ
هِيَ الَّتِي نَقِفُ عَلَيْهَا هَاءً سَاكِنَةً . وَتَكُونُ فِي : j آخِرِ الاِسْمِ الْمُفْرَدِ الْمُؤَنَّثِ : مِثْلَ: فَاطِمَةُ – قَتَادَةُ . ... ؛
* جَمْعِ التَّكْسِيرِ الَّذِي يَنْتَهِي آخِرُهُ بِيَاءٍ : مِثْلَ: حَافِي = حُفَاةٌ . ؛ l كَلِمَةِ" ثـمَّـةَ " الظَّرْفِيَّةَ : مِثْلَ: تَمَنَّيْتُ لَوْ مِتُُّّ ثـمَّـةَ ؛
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
الخاتمة:
الهدف الوسيطي: يطبق التلميذ على التاء بنوعيها ، ويستوعب رسمها بدقة .
تحليل التمرين الأول صــ 101 ــــ .وتكليفهم بالثاني من نفس الصفحة
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
منقــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــول

» الوحدة09: التّضحيّة( نص تواصلي***فداء الوطن)
» الوحدة 09:التضحيّة(تعبير شفهي**مثال في التّضحيّة)للأولى متوسط
» الوحدة 09:التضحيّة(قراءة مشروحة***شجاعة فدائي)للأولى متوسط
» الوحدة 09:التضحيّة(نصوص مختارة***بين جدران السجن)للأولى متوسط
» الوحدة :أثر العلم في الحياة (نص تواصلي****الكتاب الإلكترونيّ)للأولى متوسط متوسط