الوحدة 05:العلاقات بين الأسر(صيغ صرفية***الفعل المعتل وأقسامه) للأولى متوسط

مشرف عام مميّز تاريخ التسجيل : 22/09/2009

المذكرة رقم 05 في نشاط الصيغ الصرفية
المحور : واجب الإنسان نحو أسرته.
المستـوى : الأولى المتوسطة.
النشـاط : صـيـغصـرفـيـة .
الموضوع : الفعل المعتل وأقسامه .
المرجـع:الكتاب المدرسي.
ـــــــــــــــــــــــــــــــــ
¤الكفاية المستهدفة: القدرة على الـتـحـلـيـل والتعليل والاستنباط ؛ والـتـعـود على دقة الملاحظة للموازنة بين الصيـغ المختلفة.
¤ مؤشرات الكفاية: يتعرف التلميذ على الفعل المعتل وأقسامه؛ يستطيع التحكم في استعماله في تعبيره من خلال ما يلحق حروف العلة.
¤الوسائل: كتاب اللغة العربية صــ
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
الانطلاق:
الهدف الوسيطي : يستعيد التلميذ أهم ما درس في نص القراءة السابق .
¤تقديم الدرس: ما الذي فعله الصغير لما رأى تكالب أخويه على المال ؟ ما الوجوه التي وجد المال يصرف فيها ؟
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
بناء التعلمات:
الهدف الوسيطي: يقرأ قراءة صحيحة ؛ يحلل تحليلا منطقيا ؛ يناقش ويستنبط الأحكام المختلفة .
.عرض الأمثلة: "" وَأَمَّا الصَّغِيرُ فَنَظَرَ إِلَى مَا صَارَ إِلَيْهِ أَخَوَاهُ . . . وَوَقَفَ يَقُولُ: يَا نَفْسُ ! إِنَّمَا الْمَالُ يَطْلُبُهُ صَاحِبُهُ، وَيَجْمَعُهُ مِنْ كُلِّ وَجْهٍ لِبَقَاءِ حَالِهِ، وَصَلاَحِ دُنْيَاهُ . . . ثَمَّ لاَ يَلْبَثُ أَنْ يَبْقَى عَلَى حَسْرَةٍ وَنَدَامَةٍ"".
.تعميق الفهم: يقرأ الأستاذ الفقرة ويقرأها تلميذان أو ثلاثة .
* تعريف الفعل
المعتل: لاحظوا الفقرة. . . استخرجوا الأفعال الواردة فيها . . !!*نَظَرَ ـصَارَ ـ وَقَفَ ــ قَالَ ـ يَطْلُبُ ـ يَجْمَعُ ـ يَلْبَثُ ـ يَبْقَى. ïحددوا الصحيحة!!*نَظَرَ ـ يَطْلُبُ ـ يَجْمَعُ ـ يَلْبَثُ. ï فما الفعل الصحيح مما درسناه؟
والآن . . ماذا نسمي الأفعال المتبقية ؟!؟ *صَارَ ـ وَقَفَ ــ قَالَ ـ يَبْقَى. ï ولماذا ؟ فما المعتل ؟
* الْمُعْتَلُّ هُوَ الْفِعْلُ الَّذِي يَكُونُ أَحَدُ حُرُوفِهِ الأَصْلِيَّةِ حَرْفَ عِلَّةٍ. مِثْلَ:*وَقَفَ ــ سَالَ ــ جَرَى. ï
* التثبيت: ميز الصحيح من المعتل فيما يلي : { وَصَفَ – دَعَوْتُ – سَأَلْتُ – شَفَى – كَفَى – ضَنَّ – يَجْفُو – يَرُدُّ – نَأَى – يَهْدِي – حَادَ – عَاهَدَ – وَفَى – حَوَى – رَوَى – حَدَثَ }.
* أقسام الفعل المعتل:
1.عودوا إلى هذه الأفعال المعتلة . *صَارَ ـ وَقَفَ ــ قَالَ ـ بَقِيَ. ï. ولاحظوا موضع حرف العلة في كل فعل !!
2. هل تشتمل الأفعال المعتلة دائما على حرف علة واحد !!؟ لاحظ :*عَوَى ـ طَوَى ــ وَعَى ـ وَقَى ــ لَوَى. ï.كيف يسمى كل فعل معتل من هذهالأفعال اعتمادا على موقع حرف العلة فيه ؟!؟
*- المثال : هو كل فعلاعتلت فاؤه, وهو واوي(وعد) أو يائي (ينع) .
*-الأجوف: هو كل فعل اعتلت عينه, وهو واوي ( حور, قال= يقول ) أو يائي( باع= يبيع؛ ضاع= يضيع ) .
*-الناقص: هو كل فعل اعتلت لامه, وهو واوي: ( لها= يلهو؛ دعا= يدعو )؛ أويائي: ( رضي , رمى, يرمي ) .
*- اللفيف المفروق:هو كل فعل اعتلت فاؤه ولامه: ( وعى, ولي ) .
*- اللفيف المقرون: هو كل فعل اعتلت عينه ولامه: ( نوى, حيي )
* ** صرف الأفعال التالية في المضارع لتعرف أصل حرف العلة فيها : { مَالَ – سَالَ – بَاعَ – نَالَ – كَوَى – سَادَ – صَامَ – عَادَ – قَادَ – لاَمَ – سَقَى – رَمَى – قَامَ – مَشَى – قَلَى – رَجَا – عَلاَ – عَوَى - سَلاَ – دَنَا }.
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
التقويم المبدئي:
الهدف الوسيطي :يتحكم التلميذ في تمييز الفعل المعتل عن الصحيح ويبين نوعه .
* عينوا الفعل المعتل مما يلي وبينوا نوعه :{ جَمَعَ - نَوَى - سَأَلَ - ضَمَّ - سَاعَدَ- وَقَى- وَرَدَ - تَجَاهَلَ - يَبِسَ- لَبِسَ - اِبْتَاعَ - عَوِرَ – أَخَذَ - اِرْتَمَى - حَلاَ - رَاوَغَ }.
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
الخاتمة:
الهدف الوسيطي: يكتسب التلميذ منهجية العمل المنزلي الموجه ويتزود بأدوات التكوين الذاتي .
تطبيق منزلي: تكليف التلاميذ بإنجاز التطبيق الأول صــ
51 ــ.
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

» الوحدة الخامسة: العلاقات بين الأسر( بناء لغوي***الفعل المعتل وأنواعه)
» الوحدة 05:العلاقات بين الأسر(نصوص مختارة***أنا وابنتي) للأولى متوسط
» الوحدة 05:العلاقات بين الأسر( قراءة مشروحة***المحسن إلى أخوية) للأولى متوسط
» الوحدة 05:العلاقات بين الأسر(تعبير شفهي***الأخت الكبرى) للأولى متوسط
» الوحدة الخامسة: العلاقات بين الأسر(تعبير كتابي***الفقرة) للأولى متوسط