الاختبار الثاني في اللغة العربية (س4م)

مشرف عام مميّز تاريخ التسجيل : 22/09/2009

[rtl] الاختبار الثاني في اللغة العربية (س4م) [/rtl]

السّند:

1/ حيّتْكَ في البدْوِ كلُّ الكائناتِ...         بـه الرّيحُ عازفةٌ والرّوضُ صفَّاقُ

2/ والحقلُ مُحتفِلُ الأشجارِ مِنْ طرَبٍ...    تشدُو وتهفو بها وُرْقٌ وأوراق

3/ والنّهرُ في جنباتِ السّفْحِ مُنبسِطٌ ...    والماءُ في جنباتِ النّهر رَقْراقُ

4/ وفي المزارعِ قُطعانٌ منوَّعةٌ... ضَأْنٌ ومعْزٌ وأبقارٌ وأنيَاقُ

5/ والوحشُ سُلوانٌ في الغابات مُنطلِقٌ...والطّيرُ جَذلانُ في الأوكارِ زقزاقُ

6/ دَعِ الحواضرَ، لا يغرُرْكَ زُخرفُها...       فجوُّها قاتمٌ كالغَاز خنَّاقُ

7/ عيشُ البَوادي نضيرٌ، لا نظيرَ له       وجوُّها لعُضالِ الدّاءِ تِرياقُ

8/ انظُرْ تجِدْ خَلَلَ الأكواخ مائدةً ...          تميدُ من فوقها بالرّزقِ أطباقُ

9/ مبسوطةً لبني الإنسانِ مطلقةً ...        على يدٍ، كلُّها بسْطٌ وإطلاقُ

10/ يا ربِّ،شُكرُك حقٌّ،لسْتُ (أجحده)...      فما سواك لهذا الخيرِ خَلاّقُ

                                   ديوان محمد العيد آل خليفة   ص 56/57

الأسئلة

البناء الفكريّ:

1/ إِلامَ يدعُو الشّاعرُ في هذه القصيدةِ؟    (1)

2/ ما البيتُ الّذي يُشيرُ فيه الشّاعرُ إلى كرمِ أهلِ الرّيفِ؟ (1)

3/ استخرِجْ منَ النّـصِّ مرادفَ: الدّواء الشّافي      (1)

4/ هاتِ ضدَّ كلمة: السّفح             (0.5)

5/ اختر مفرد الكلمة التّالية ممّا يُناسبُ:   (0.5)

قطعان مفردها: - قِطعة - قِطعٌ - قَطيعٌ

6/ ما هو النّمطُ الغالبُ على القصيدةِ؟     (1)

7/ لماذا دعا الشّاعرُ إلى عدمِ الاغترارِ بزخارفِ المدنيّة؟ (1)

البناء الفنّـيّ:

1/ استخرِجْ منَ البيت الأوّل صورةً بيانيّةً، محدِّدًا نوعَها. (1)

2/ اكتُب البيتَ الأولَ كتابةً عَروضيّةً وضعِ الرّموزَ.    (1)

البناء اللّغويّ:

1/ بين نوعَ ووظيفةَ الجملةِ الواقعةِ بين قوسين في النّـصّ.    (1)

2/ صغِّر كلمة" شجرة" وهاتِ الوزنَ مع الضّبط بالشّكل.     (1)

3/ أعرِب ما تحته خطٌّ في النّصّ.       (2)

الوضعية الإدماجيّة:    ( Cool

أقِمْ حوارًا حجاجيًّا بين شخصين،أحدهما يفضّلُ العيشَ في المدينة ويتباهي بها،والآخر يفضِّلُ العيشَ الرّيف ويدافعُ عنه،موظِّفًا جملةً نعتيّةً ومحسِّنًا بديعيًّا وتشبيهًا،حيث لا يقلُّ المنتَجُ عن عشرة أسطر.

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

شبكة التّقويم

المحاور	عناصر الإجابة	التّقدير
البناء الفكريّ (6)	1/ يدعو الشّاعر في هذه القصيدة إلى: التّمتّع بجمال الرّيف ومناظره الخلاّبة. 2/ البيت الّذي يشير فيه الشّاعر إلى كرم أهل الريف هو:البيت التّاسع. 3/ دعا الشّاعر إلى عدم الاعتزاز بزخارف المدنيّة لأنّ جوّها ملوّث وشوارعها مزدحمة وضجيجها مزعج. 4/ مرادف الدّواء الشّافي هو:ترياق 5/ ضدّ كلمة السّفح:القمّة 6/ النّمط الغالب على النّصّ هو:الوصف 7/ مرادف كلمة قُطعان هو:قطيع	(1) (1) (1) (1) (0.5) (1) (0.5)
البناء الفنّيّ (2)	1/ الصّورة البيانيّة في البيت الأوّل هي:- الرّيح عازفة والرّوض صفّاق أو- حيّتك كلّ الكائنات نوعها: استعارة مكنيّة 2/ الكتابة العروضيّة للبيت الأوّل هي : حيْيَتْكَ فلْبدْو كلْل لْكائنات بهي /0/0/ /0/0/ /0/0/0//0///0 ارْريح عازفتنْ ورْروْض صفْفاقو /0/0//0///0/0/0//0/0/0	(0.5) (0.5) (0.5) (0.5)
البناء اللّغويّ (4)	1/نوع ووظيفة الجملة الّتي بين قوسين: (أجحدُه) جملة فعليّة في محلّ نصب خبر ليس 2/ تصغير كلمة "شجرة" هو: شُجَيْرَة ووزنها هو: فُعَيْلَة 3/ إعراب ما تحته سطر: أ‌- تشدو: فعل مضارع مرفوع بالضّمّة المقدّرة على الواو منع من ظهورها الثّقل والفاعل ضمير مستتر تقديره : هي ب- قطعان: مبتدأ مؤخّر مرفوع بالضّمّة الظّاهرة	(0.5)+ (0.5) (0.5) (0.5) (0.5)+ (0.5) (1)

الوضعية الإدماجيّة:

المعايير	المؤشرات	التّقدير
الملاءمة (3)	- المنتج حجاجيّ يقوم على تقنية الحوار - ذكر مزايا ومحاسن المدينة/ الرّيف - المنتج يحتوي على : - جملة نعتيّة - محسّن بديعيّ - تشبيه - احترام الحجم المطلوب	(1) (1) (0.5) (0.5) (0.5) (0.5)
الانسجام (2)	تسلسل وترابط الأفكار - انسجام اللّغة مع الوضعية - حسن استعمال أدوات الرّبط - احترام علامات الوقف	(0.5) (0.5) (0.5) (0.5)
سلامة اللغة (2)	- الجمل سليم البناء - سلامة قواعد اللّغة (النّحو والصّرف والإملاء..)	(1) (1)
الإتقان والإبداع (1)	- حسن توظيف الحجج والبراهين - جمال العبارة والأسلوب	(0.5) (0.5

» الاختبار الثاني و جوابه للثلاثي الثاني في اللغة العربية للسنة 3 متوسط
» الاختبار الثاني في مادة اللغة العربية س4
» الاختبار الثاني في مادّة اللغة العربية(4 متوسط)
» الاختبار الثاني في اللغة العربية 4 م
» الاختبار الثاني في اللغة العربية( س2 متوسط)